《全国护理事业发展规划(2016-2020年)》指出,随着我国经济社会发展进入新常态,人口老龄化加剧、新型城镇化加速推进,供给侧结构性改革进一步释放了群众多层次、多样化的健康需求。加快发展护理事业,将护理服务内涵与群众健康需求密切对接起来。推进健康中国建设和持续深化医药卫生体制改革为护理事业发展带来难得机遇。
专业建设概况
护理专业是学校重点建设专业,该专业自成立以来,在教学、科研、社会服务工作方面成绩显著。护理专业拥有一支结构合理、勇于创新、素质优良的师资队伍,现有专兼职教师46人,其中教授、副教授19人、“双师型”教师32人、硕士以上学历占76.5%,校外兼职教师均为省内三甲医院从事多年临床护理工作的行业专家及专业技术人员。本专业现有在校生人数1200余人。
护理专业构建出基于生命周期的“能力递进”课程体系,注重利用护理专业校内实践基地开展理实一体的教学模式,同时利用现代讨论教室进行临床护理病例研讨。在护理专业教学改革中,形成“学历证书”和“职业资格证书”双证并重、复合型人才培养模式,将职业资格考试科目纳入专业人才培养方案,把实践教学和学生职业胜任力的培育放在突出位置,确保学生毕业后迅速顺利通过执业护士、养老护理员、育婴员等资格考核。该专业分方向培养,除临床护理外,增设母婴护理、急危重症护理、康复护理、老年护理等培养方向。
为加强学生专业技能训练,学校建有集实践教学、社会培训和社会技术服务于一体的高水平实训基地。拥有基础护理实训室、母婴护理实训室、成人护理实训室、康复护理实训室、急救护理实训室、健康评估实训室、模拟手术室、模拟产房等,操作练习一体化设计,使学生在学习中熟悉岗位,渗透专业。
该专业先后在吉林省、长三角、京津唐、环渤海地区与多家实力强劲的医院和企业签署合作协议,实现产教深度融合、协同育人、订单培养。实习生现分布在吉林大学第一临床医院、吉林大学第二临床医院、吉林大学中日联谊医院、吉林省中医药科学院第一临床医院、东北国际医院、中国医科大学附属盛京医院大连医院、中国人民解放军联勤保障部队第967医院等30余家三甲医院实习,遍布北京、上海、深圳、杭州、长春、沈阳、大连、哈尔滨等城市。
护理专业毕业生就业率达98%以上。毕业生主要在各级医院、疾病预防控制中心、母婴护理机构、社区服务中心等从事临床护理、康复护理、母婴护理、社区护理、老年护理、健康保健、护理教育、护理管理等工作。毕业生深受社会和行业的认可与欢迎。
专业核心课程
正常人体结构、病原生物与免疫学、生理学、病理学、药理学、护理学导论、健康评估、基础护理学、母婴护理学、儿科护理学、成人护理学、老年护理学、康复护理学基础、急危重症护理学、社区护理学、中医护理学、营养配餐与设计等。
掌握熟练的基础护理技术、母婴护理技术、急危重症护理技术、社区护理技术、中医护理技术、康复护理技术、老年护理技术等。
专业文化风采
学校高度重视护理专业的文化建设,不断丰富护理专业文化内涵,创新校园文化活动,开展以“职业教育宣传月”为载体的护理专业系列活动、不断提升学生的审美品位,陶冶艺术情操,提高综合素质。
技能服务社会
学校为护理专业学生积极搭建医疗护理实践平台。在急救知识宣传培训中,护理专业志愿者走进社区对广大市民进行心肺复苏、萨姆拉克急救法的宣教和培训。在健康服务宣教中,师生们走进养老院、公园、广场,为百姓检测血压和血糖,并普及常见慢性疾病的基本知识。
在新冠肺炎疫情防控期间,先后有200余名护理专业学生闻令而动,向需而行,积极充实基层疫情防控力量,用实际行动践行学校服务“健康中国”的办学初心。
出品 | 党委宣传部