婴幼儿托育服务与管理专业_长春健康职业学院 www.ccvch.com

培养目标：本专业培养践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具备良好人文、科学、数字素养，恪守敬佑生命、大爱无疆的职业精神，拥有较强就业创业与可持续发展能力；系统掌握婴幼儿照护、卫生保健、托育运营管理专业知识与实操技能，面向居民服务、卫生行业，能够胜任保育师、婴幼儿发展引导员、健康照护师等相关岗位，从事婴幼儿生活照料、健康安全保障、早期学习支持、家园共育、托育机构运营管理等工作的高素质技术技能人才。

掌握技能：

1.具备良好口语、文字表达、沟通协作能力，掌握基础英语与数字化办公、教学工具操作技能；
2.掌握至少一项体育运动技能，具备自我心理调节能力，拥有美术、音乐类艺术特长；
3.树立正确劳动观，具备终身学习、独立分析解决托育一线实际问题的综合能力；
4.熟练完成0-3岁婴幼儿喂养、睡眠、盥洗、如厕、出行全套生活照料操作；
5.读懂婴幼儿情绪、肢体信号，开展情感安抚与互动，引导幼儿养成良好生活卫生习惯；
6.掌握食材搭配、辅食制作、餐具环境清洁消毒全套规范流程；
7.规范开展晨午晚检、生长发育测量、三浴锻炼、抚触被动操，建立婴幼儿健康档案；
8.识别感冒、手足口等常见病与传染病，落实隔离、预防、居家护理措施；
9.排查托育全场景安全隐患，熟练处理气道异物、烧烫伤、惊厥等各类婴幼儿意外伤害与突发急症；
10.根据婴幼儿月龄设计、组织律动、绘本、手工、建构等适龄游戏活动；
11.运用轶事记录、时间取样等方法观察记录婴幼儿行为，分析发展水平并制定支持方案；
12.创设安全、有教育价值的室内外托育活动环境，自制安全玩教具；
13.日常向家长反馈婴幼儿在园情况，一对一解答育儿困惑；
14.策划家长会、家长课堂、亲子活动，向家庭普及科学喂养、行为引导知识；
15.熟悉托育行业政策法规，掌握班级管理、员工培训、教研组织方法；
16.能够完成机构财务、后勤、物资、招生品牌宣传、风险应急统筹管理；
17.运用数字化管理系统完成托育日常台账、幼儿信息、运营数据管理。

主要课程：托育服务政策法规与职业伦理、婴幼儿生理基础、婴幼儿心理发展、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿学习与发展、婴幼儿卫生与保健、托育机构组织管理导论、婴幼儿回应性照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿常见病识别与预防、婴幼儿家园共育、托育机构管理实务。专业拓展选修课（三方向任选其一）托育机构管理方向：人际沟通艺术、婴幼儿护理与急救、婴幼儿早期阅读、婴幼儿艺术启蒙、托育机构品牌文化、信息技术应用实务；亲子发展方向：小儿推拿、奥尔夫音乐、感觉统合、婴幼儿亲子活动、特殊婴幼儿保教；开办机构方向：托育环境创设、家庭教育指导、亲子活动设计、机构沟通技巧；

就业方向：
（一）一线保育照护岗
1. 托育机构保育员、主班照护老师；
2. 幼儿园托班保育、保健人员；
3. 社区婴幼儿照护服务站发展引导员；
4. 高端母婴机构、入户育婴照护人员。
（二）卫生保健专项岗
  托育/幼儿园保健医、婴幼儿健康监测专员、社区儿童健康科普宣传员。
（三）家庭教育与亲子指导岗
  亲子活动指导师、育儿咨询讲师、社区家庭教育指导专员、绘本早教老师。
（四）托育运营管理岗
  托育班级班长、机构教务、行政主管、品牌运营、招生策划、后勤管理人员。
（五）自主创业方向
  开办社区小型托育点、亲子早教工作室、家庭育儿咨询服务站。

可考取的资格证书：保育师、育婴师、托育师等。